lunes, 30 de noviembre de 2015

LA CALCULADORA HUMANA

Si hay algo que no nos resulta nuevo dentro de la asignatura de matemáticas, es el CÁLCULO MENTAL.

Y no es casualidad que el cálculo juegue un papel importante en esta asignatura, ya que cuenta con innumerables beneficios, entre ellos:

1. Mejora nuestra capacidad de concentración.
2. Mejora nuestra atención.
3. Desarrolla nuestra agilidad mental

En este vídeo de menos de un minuto, podéis ver un fragmento extraído del programa: SABER Y GANAR; dentro de este programa hay un juego que se denomina "LA CALCULADORA HUMANA" y que consiste en resolver una serie de operaciones matemáticas en el menor tiempo posible.







Para convertirnos en "CALCULADORAS HUMANAS" necesitamos dos ingredientes fundamentales:

1. Practicar y dominar las operaciones.
2. Tener estrategias para resolver operaciones con rapidez.

A continuación os dejo algunos enlaces interesantes para practicar el cálculo mental en casa, recordad que es vuestra responsabilidad y que debéis ser constantes para mejorar.

Al pinchar en esta imagen, abriréis una ventana en la cual, para ganar la carrera al sabueso debéis resolver correcta y rápidamente algunas operaciones.

                                                                  www.supersaber.com


En esta imagen tenéis que pinchar y seleccionar si queréis sumar, restar o multiplicar y el nivel que queréis practicar. Os recomiendo que comencéis con el nivel medio.

www.vedoque.com


En esta imagen, podéis seleccionar el tipo de operación que queréis realizar: sumas, restas, multiplicaciones, divisiones u operaciones combinadas. Además podéis seleccionar el intervalo de números con los que queréis operar.












domingo, 22 de noviembre de 2015

LAS FRACCIONES

Y llegamos al siguiente tema con una idea mucho más clara de la importancia que tienen en nuestra vida las matemáticas.

Aún nos quedan muchos conocimientos por adquirir y muchas aplicaciones matemáticas que descubrir, esta vez les toca el turno a las FRACCIONES.

PINCHA EN LA SIGUIENTE IMAGEN PARA VISUALIZAR LA PRESENTACIÓN:





A continuación tenéis un muro creado con la herramienta PADLET, en el cual podéis ir escribiendo lo que os indico hasta el día del examen. 



A continuación os dejo una serie de ejercicios para que podáis practicar en casa, 



Para practicar LAS FRACCIONES EQUIVALENTES:

www.primaria.librosvivos.net

www.educaplus.org


www.educaplus.org

SUMAR Y RESTAR FRACCIONES CON EL MISMO DENOMINADOR:

www.wikisaber.es




MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE FRACCIONES: si pinchas en las imágenes que aparecen debajo, podrás practicar la multiplicación y la división de fracciones respectivamente, lo mejor de todo, es que cada vez que pinches te van a salir ejercicios diferentes.

www3.gobiernodecanarias.org


www3.gobiernodecanarias.org




martes, 17 de noviembre de 2015

REFLEXIÓN SGLAB

¡Hola a todos!

Si reproducís el vídeo que aparece aquí debajo, podréis ver una síntesis de mis reflexiones sobre mi práctica educativa, relacionadas con las cuestiones y  los temas tratados el viernes 6 de octubre en la sesión presencial de SGLAB.




¡MUCHAS GRACIAS!

lunes, 16 de noviembre de 2015

LAS RAÍCES CUADRADAS

Como hemos comentado en clase, no hay ninguna regla mágica; para realizar con soltura las raíces y no cometer errores, lo más importante es PRACTICAR Y PRACTICAR.

Cualquier número tiene raíz cuadrada, así que prueba a inventarte números y calcular de ellos la raíz cuadrada; pide a tu madre, a tu padre, a tus abuelos, tíos, primos...que se inventen números para ti y calcula su raíz cuadrada. No importa el número de cifras que contenga el número, pues TODOS SE CALCULAN EXACTAMENTE IGUAL.

Cuando hayas obtenido el resultado no olvides que pinchando aquí, (la página que os he enseñado en clase), podrás comprobar si tu raíz está bien hecha o si por el contrario, has cometido algún error.


Además, os dejo este vídeo con la resolución PASO A PASO de una raíz cuadrada, por si os surge alguna duda a la hora de practicar en casa:

 


jueves, 12 de noviembre de 2015

CURIOSIDADES MATEMÁTICAS

Dado que las matemáticas están llenas de curiosidades, y con el objetivo de que sigamos encontrando relación entre lo que aprendemos en clase y lo que ocurre en el mundo real, os dejo este muro abierto para que podáis compartir con los compañeros cualquier noticia o curiosidad que tenga que ver con las matemáticas y que os llame la atención. Puede ser un vídeo, una definición, una noticia de un periódico...

¡ NO TENGAS MIEDO A EQUIVOCARTE, CUALQUIER COSA, POR INSIGNIFICANTE QUE TE PAREZCA, PUEDE RESULTAR MUY INTERESANTE!



domingo, 8 de noviembre de 2015

MULTIPLICAR CON EL ÁBACO SOROBÁN


El ábaco sorobán es un instrumento que nos permite realizar cálculos elementales. Cuando hablamos de cálculos elementales, estamos haciendo referencia a sumar, restar, multiplicar y dividir, aunque también nos permite hacer cálculos más complejos, como operar con potencias y raíces.

 En este caso aprenderemos a multiplicar con el ábaco, para ello te sugiero que prestes atención al "paso a paso" que te mostrarán las siguientes diapositivas, el método que se utiliza es el MÉTODO ESTÁNDAR JAPONÉS.

Si quieres visualizarlo como una presentación, puedes pinchar aquí

Además, si pinchas en la imagen que tienes a continuación podrás acceder a un ábaco en formato digital


jueves, 5 de noviembre de 2015

MONTHLY MATH CHALLENGE: LAS ELECCIONES GENERALES



¿Sabes cómo funcionan las elecciones generales? ¿Sabes cómo se elige a un presidente del Gobierno y no a otro? ¿Sabes cómo se contabilizan los votos?

A lo largo de esta tarea, podremos dar respuesta a esas y a otras preguntas; y además, volveremos a descubrir qué papel juegan las matemáticas en todo esto. Cuando dijimos que servían PARA TODO  no nos equivocábamos.

Tal y como nos han informado en las últimas semanas los medios de comunicación, el Gobierno de España, ha convocado elecciones (a cortes) Generales para el próximo 20 de diciembre. 

Algunos titulares...

                                            Fuente: http://www.elconfidencial.com/

                                         Fuente: http://politica.elpais.com/ 


Tendremos que reflexionar y tratar de dar respuesta a preguntas como estas y a otras que se nos vayan ocurriendo:

¿Qué son las elecciones Generales?

¿ Qué se elige en las elecciones Generales?

¿Quién tiene derecho a voto?

¿Qué es el Parlamento?

¿Cuántos miembros tiene?

¿Cómo se elige al presidente del Gobierno?


Para ello utilizaremos la siguiente RUTINA DE PENSAMIENTO:

Comenzaremos: comentando con nuestro grupo de trabajo qué es lo que sabemos.

Para continuar: nos planteamos qué queremos saber.

Para terminar: (y habiendo dado respuesta a nuestras preguntas) resumiremos lo que hemos aprendido.


                                                               www.orientacionandujar.es


Y AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ SON LAS ELECCIONES GENERALES Y CÓMO FUNCIONAN, ES EL MOMENTO DE ENFRENTARNOS AL RETO MATEMÁTICO

Y antes de comenzar, analizad detalladamente el ejemplo que hemos creado para vosotros:





Ahora vamos a imaginar que somos nosotros los que tenemos que contabilizar esos votos, y lo haremos por equipos. Tenemos que dictaminar cuantos candidatos de cada partido político formarán parte del Congreso de los Diputados.

Para ello nos imaginaremos que el Congreso de los Diputados está formado únicamente por 8 escaños (8 parlamentarios) que tienen que ser elegidos en un país donde solamente hay 2 provincias. 

 Vamos a suponer que en nuestro "MATHCOUNTRY" esas dos provincias se llaman:

NUMBER: tiene derecho a asignar 3 escaños.


EQUATION: tiene derecho a asignar 5 escaños.


Además se presentan tres partidos políticos: el partido A, el partido B y el partido C.


Después de celebrarse las elecciones en la provincia NUMBER:

- El partido A ha obtenido 2000 votos

- El partido B ha obtenido 1350 votos 

- El partido C ha obtenido 754 votos.



En la provincia EQUATION:

- El partido A ha obtenido 5200 votos

- El partido B ha obtenido 3040 votos 

- El partido C ha obtenido 7096 votos.



TENIENDO EN CUENTA ESTOS DATOS, ¿QUÉ TENEMOS QUE HACER?

1º: Elaborar una tabla para cada provincia en la que se visualice claramente qué partido obtiene los escaños disponibles. (PUEDES UTILIZAR EL EJEMPLO O UTILIZAR TU CREATIVIDAD)

2º: Teniendo en cuenta las tablas, explicad como quedan distribuidos los 8 escaños, es decir, qué partidos ocuparán cada escaño. Ten en cuenta que esas provincias forman parte de un país.

3º: Las conclusiones a las que llegas tras haber realizado esta tarea, ¿son necesarias las matemáticas? REFLEXIONAD

No te olvides que debajo de las tablas, tienes que explicar cómo has hecho los cálculos.


¿QUÉ TIENE QUE CONTENER LA PRESENTACIÓN DE GOOGLE DRIVE?

- El título de la tarea y los miembros del equipo.

- La rutina de pensamiento.

- Las tablas, la distribución y las conclusiones; además, por supuesto, las operaciones.


Para evaluar esta tarea, utilizaremos la siguiente rúbrica:










lunes, 2 de noviembre de 2015

LA DESCOMPOSICIÓN FACTORIAL

Ahora que ya hemos comprendido lo que significa descomponer y como podemos hacerlo, es momento de realizar algunos ejercicios que afiancen estos conocimientos.

Es importante que practiques en casa, puesto que solo así conseguirás mejorar y hacer que tus errores desaparezcan.

Si pinchas aquí, podrás acceder a una página web en la cual podrás corregir los ejercicios que vayas haciendo, para que en todo momento puedas saber si lo estás haciendo bien o no.


Si todavía no te ha quedado muy claro qué es la descomposición factorial, quieres revisar cómo se lleva a cabo o simplemente quieres repasar antes del examen, aquí tienes un vídeo que te servirá de gran ayuda:




Además, recuerda que me puedes preguntar cualquier duda que tengas.